Analizie podano 89 chłopców i 69 dziewczynek. Przygotowali ją naukowcy z Uniwersytetu Wschodniej Finlandii we współpracy z Uniwersytetem w Jyväskylä oraz brytyjskim Uniwersytetem Cambridge. Pod lupę wzięto czytanie, rozumienie tekstu i rozwiązywanie zadań z matematyki u maluchów.
Opisany związek wykazano jedynie u chłopców. W przypadku zadań z matematyki u dziewczynek trend był odwrotny. Dziewczynkom o siedzącym trybie życia szło to lepiej. W przypadku czytania badacze nie dopatrzyli się żadnego związku między tą umiejętnością aktywnością fizyczną.
Widziałeś lub słyszałeś coś ciekawego? Poinformuj nas, nakręć film, zrób zdjęcie i wyślij na redakcjao2@grupawp.pl.
Zobacz także:
Dziękujemy za Twoją ocenę!
Twoja opinia pozwala nam tworzyć lepsze treści.
Które z określeń najlepiej opisują artykuł:
